Paloma González, profesora del Grado Medio en Gestión Administrativa en el IES Francisco Tomás y Valiente, nos explica qué aprenden los alumnos de este ciclo y cómo pueden continuar sus estudios accediendo a Grados Superiores.
Este curso, los alumnos del CIFP Innovacion Social de Hernani, tienen un proyecto de 'retrofitting', que consiste en la reparación de máquinas estropeadas. Todas ellas serán enviadas a la escuela de Formación Profesional de Wukro del padre Olaran.
Ana, alumna de un Ciclo Formativo en Impresión Gráfica, explica los motivos por los que decidió estudiar Formación Profesional.
Proyecto PRO es una escuela audiovisual para personas con discapacidad impulsada por la Fundación Atresmedia. Su principal objetivo es facilitar su incorporación laboral en el sector audiovisual. La escasa formación, las barreras sociales y las dificultades de adaptación son algunos de los factores relacionados con las especiales dificultades de inserción de estas personas. Desde su fundación, en el año 2010, y en colaboración con universidades de Madrid y Barcelona, se han realizado 10 cursos de formación.
Patty Bonet, alumna del curso de interpretación para personas con discapacidad del Proyecto PRO de la Fundación Atresmedia, regresa al Centro Dramático Nacional con ‘Cáscaras vacías’. Escrita y dirigida por Magda Labarga y Laila Ripoll, permanecerá en cartel del 13 de octubre al 12 de noviembre.
La Fundación Atresmedia y U-tad, Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital, han inaugurado los cursos de animación 3D, enmarcados dentro del Proyecto PRO, el programa de formación y empleo para personas con discapacidad de la Fundación, cuyo principal objetivo es favorecer y facilitar su inserción laboral.
Tras acabar bachillerato hace tan solo unos meses, he decido continuar estudiando una Formación Profesional en Grado Superior de Comercio Internacional.
No cabe duda de que existen aún numerosos prejuicios en torno a los estudios de Formación Profesional en España. El prestigio de la Universidad en nuestro país ha provocado que la FP no logre alcanzar la reputación de la que goza en otros países europeos como Alemania o Suiza.
