La Fundación Atresmedia consolida su 5º Encuentro Mentes AMI como uno de los grandes referentes de la educación en España

La Fundación Atresmedia, con la colaboración de Platino EDUCA, UNIE Universidad y Fundación "la Caixa", ha celebrado este sábado la 5ª edición del Encuentro Mentes AMI, su gran cita anual y uno de los grandes referentes entre la comunidad educativa para reconocer la labor de los docentes y proporcionarles recursos y herramientas con los que trabajar las competencias mediáticas, informacionales y digitales en las aulas.

El evento, celebrado en Kinépolis Ciudad de la Imagen (Madrid), ha reunido a los profesionales de la educación en una jornada centrada en los principales desafíos a los que se enfrenta hoy el profesorado: la educación emocional, el desarrollo del pensamiento crítico, los riesgos asociados a la exposición en redes sociales o la aplicación de la inteligencia artificial en las aulas, entre otros. Mentes AMI se ha convertido así en una cita anual de referencia para la comunidad educativa, con un programa que cada año combina la reflexión sobre los retos educativos del momento con propuestas prácticas para el aula.

La 5ª edición ha sido un éxito, con el aforo completo y 700 docentes asistentes de forma presencial, además de más de 6.000 que lo han seguido en directo a través de atresplayer y mentesami.org.

El evento ha sido inaugurado por Javier Bardají, consejero delegado de Atresmedia y patrono de la Fundación Atresmedia, quien ha dado la bienvenida a los asistentes y ha abierto el programa de ponencias.

En su discurso de bienvenida, Bardají ha destacado el papel irremplazable de los docentes ante los nuevos desafíos educativos y digitales: "La figura del profesor es insustituible. Gracias a su labor, niños y jóvenes aprenden una competencia tan esencial como pensar por sí mismos. Porque educar en pensamiento crítico es educar en libertad: la libertad de elegir, de discrepar y de no aceptar como verdad aquello que simplemente aparece primero en una pantalla".

Asimismo, ha reivindicado la labor de los docentes en la formación de jóvenes capaces de analizar la información y contrastar fuentes: "Porque sois quienes enseñáis a los jóvenes a hacerse preguntas, a contrastar fuentes, a proteger su privacidad y a comprender los intereses que hay detrás de cada contenido que consumen. Porque una información veraz requiere de ciudadanos que sean capaces de discernir y conscientes del valor de la verdad. Por eso hoy es un día para reivindicar vuestro trabajo".

El encuentro ha sido presentado por Marina Valdés, periodista de laSexta, y Javier Gallego, periodista de Antena 3. Por su parte, Antonio Campos, periodista de laSexta, ha conducido la retransmisión en directo.

La jornada ha contado con la presencia de representantes del Grupo Atresmedia, la Fundación Atresmedia y las entidades colaboradoras. Por parte de Atresmedia y la Fundación Atresmedia, han asistido Javier Bardají, consejero delegado de Atresmedia y patrono de la Fundación Atresmedia; Almudena Martorell, miembro del Consejo de Administración de Atresmedia y patrona de la Fundación Atresmedia; Patricia Pérez, directora general corporativa de Atresmedia y directora de la Fundación Atresmedia; y Susana Gato, directora de Sostenibilidad de Atresmedia y directora adjunta de la Fundación Atresmedia.

En representación de las entidades colaboradoras, han asistido Segundo Píriz, rector de UNIE Universidad, y Raquel González, directora de UNIE Universidad; Octavio Dapena, gerente de EGEDA y director de Platino EDUCA; y Rocío Moreno, responsable de Estrategias Digitales de EduCaixa de Fundación "la Caixa".

Un encuentro que reúne a los grandes referentes de la educación

La primera ponencia ha estado dedicada al valor de la educación emocional y a su importancia en la era digital. Mar Romera, maestra, pedagoga y experta en educación emocional, ha abordado el papel de las emociones en el aprendizaje y en el desarrollo del alumnado y ha destacado que "el verdadero valor de la escuela y el hogar radica en el vínculo humano. La mirada, el abrazo, la presencia física y la escucha activa son realidades imposibles de sustituir por una pantalla o una inteligencia artificial".

El pensamiento crítico ha centrado la siguiente mesa, en la que Cristian Ruiz, Fina Paulos Lareo, Óscar Manuel Rey y Ángel Luis González, docentes reconocidos por sus buenas prácticas educativas, han compartido experiencias y propuestas para fomentar en el aula la capacidad de analizar, reflexionar y construir un criterio propio. A continuación, Víctor Gay Zaragoza, escritor, profesor y consultor, y director del Storytelling Innovation Lab de IE University, ha puesto el foco en el impacto biológico de las narrativas y ha ofrecido claves para conectar con el alumnado de hoy a través del poder del storytelling.

Los riesgos asociados a la autoexposición de los alumnos en redes sociales han protagonizado una mesa redonda en la que Catalina Perazzo, directora de Influencia y Desarrollo Territorial de Save the Children; el capitán Daniel Moreno, jefe del EMUME Central de la Guardia Civil; y Silvia Álava, doctora en Psicología Clínica y de la Salud, escritora, divulgadora científica y profesora universitaria, han analizado los desafíos que plantea la exposición de los menores en redes sociales y cómo comprender y prevenir sus riesgos desde el aula.

La inteligencia artificial y su impacto en la educación han centrado las siguientes intervenciones. Carlos Magro, presidente de la Asociación Educación Abierta, ha invitado a los asistentes a pensar en el sentido de la escuela y a reflexionar sobre si "la inteligencia artificial hará realidad una educación de mejor calidad, inclusiva y equitativa o si, por el contrario, ahondará la crisis de sentido de la escuela". Por su parte, Laura Caldas, profesora y cofundadora de Kumubox, ha presentado propuestas prácticas para incorporar la inteligencia artificial al trabajo en el aula mediante herramientas y recursos de aplicación educativa.

La importancia de despertar la curiosidad y cultivar la reflexión desde las etapas infantiles, así como el impacto de la inteligencia artificial en estas etapas, ha sido el eje de la ponencia de Angélica Sátiro, pedagoga, educadora y escritora, y directora de la Casa Creativa. Por último, Maya Pixelskaya, presentadora de televisión y podcaster, ha abordado el potencial del pódcast como herramienta educativa y ha compartido claves para poner en marcha este formato con el alumnado.

El encuentro ha concluido con una emotiva actuación que, a través de una historia creada con la técnica Sand Art, ha rendido homenaje al papel de los docentes en la vida de niños, niñas y jóvenes, y ha reconocido su labor diaria en las aulas.

Los Premios Mentes AMI 2026 ya tienen ganadores

Uno de los momentos más destacados y emocionantes de la jornada ha sido el anuncio de los ganadores de los Premios Mentes AMI 2026, que reconocen iniciativas de docentes y centros educativos de España. En esta edición se han recibido más de 280 proyectos, situándose entre las ediciones con mayor participación en la historia de los Premios.

Los proyectos premiados han sido:

• Fomento del pensamiento crítico: "Ampliando horizontes", del IES Zorrilla (Castilla y León). Entregado por Javier Bardají, consejero delegado de Atresmedia y patrono de la Fundación Atresmedia. El proyecto acerca la educación económica al alumnado para que comprenda mejor la realidad social y tome decisiones informadas. A través del análisis de información económica, la detección de bulos y la reflexión sobre el consumo y la economía circular, promueve el pensamiento crítico, el compromiso ético y la justicia social.
• Promoción de los valores y la convivencia: "Yo soy IES, tú eres IES", del IES Manuel Bartolomé Cossío (La Rioja). Entregado por Rocío Moreno, responsable de Estrategias Digitales de EduCaixa de la Fundación "la Caixa". La iniciativa busca reducir el absentismo escolar y mejorar la convivencia mediante la colaboración entre el centro educativo, las familias, los servicios socioeducativos y sanitarios y otras entidades del entorno. Su "Mesa de éxito", en funcionamiento desde hace cuatro años, impulsa proyectos compartidos y actividades solidarias que refuerzan el respeto, el sentimiento de pertenencia y el compromiso con la comunidad.
• Desarrollo de la competencia digital: "Hackathon IA: Conversaciones con el Quijote", del CIFP Virgen de Gracia (Castilla-La Mancha). Entregado por Segundo Píriz, rector de UNIE Universidad. El alumnado de Formación Profesional utiliza inteligencia artificial generativa para conversar con personajes de Don Quijote de la Mancha, resolver retos multidisciplinares y crear relatos, infografías y piezas audiovisuales. Una propuesta que combina tecnología y patrimonio literario y fomenta un uso crítico y ético de la inteligencia artificial, además de la creatividad y la comprensión lectora.
• Impulso de la creatividad audiovisual responsable: "Little Filmmakers", del IES Maestro Juan Calero (Extremadura). Entregado por Octavio Dapena, gerente de EGEDA y director de Platino EDUCA. En un entorno rural con pocas oportunidades para acercarse al mundo audiovisual, el alumnado participa en todas las fases de creación de cortometrajes y campañas sociales. Sus producciones abordan temas como la salud mental, la discapacidad y los microrracismos, y contribuyen a fomentar la inclusión y la conciencia social, al tiempo que desarrollan sus habilidades creativas, técnicas y artísticas.

Como reconocimiento, los proyectos ganadores protagonizarán un spot que se emitirá en los canales de televisión del Grupo Atresmedia —Antena 3, laSexta, Nova, Neox, Mega y Atreseries— y en las plataformas digitales de la Fundación Atresmedia, para dar visibilidad a las iniciativas premiadas. Además, los ganadores y finalistas recibirán un curso presencial de técnicas de comunicación impartido por Atresmedia Formación, en las instalaciones de Atresmedia, y Platino EDUCA les ofrecerá una suscripción anual gratuita a su plataforma.

Mucho más que ponencias: una zona de experiencias para los docentes

Más allá de las ponencias y mesas de debate, el Encuentro Mentes AMI ha contado con una amplia Zona de Experiencias, un espacio en el que los docentes han podido participar en actividades interactivas y poner a prueba sus conocimientos.

Uno de los espacios destacados ha sido la grabación del podcast Los castigados sin recreo, un espacio en el que los propios docentes han compartido experiencias, opiniones y reflexiones sobre la educación. El episodio grabado durante el encuentro podrá escucharse a partir del lunes en mentesami.org.

En el espacio de la Fundación Atresmedia, los asistentes han participado por equipos en Mentes que se hacen preguntas, un concurso para poner a prueba sus conocimientos sobre inteligencia artificial, pensamiento crítico, noticias falsas y seguridad digital. Además, a través de Lovers and haters, han podido compartir sus impresiones y sugerencias sobre el encuentro, y descubrir AMIBOX-Aula, la guía interactiva y gratuita de la Fundación Atresmedia que ofrece a los docentes de Primaria y Secundaria actividades y recursos para trabajar las competencias mediáticas, informacionales y digitales con el alumnado a través de los vídeos de AMIBOX.

Por su parte, UNIE Universidad ha propuesto una dinámica interactiva en forma de sopa de letras con conceptos relacionados con la innovación educativa, la tecnología, las metodologías activas y la inclusión. En el espacio de Platino EDUCA, los participantes han puesto a prueba sus conocimientos con un juego de preguntas sobre su propuesta educativa audiovisual.

Además, Atresmedia Xperience ha acercado a los docentes a las visitas guiadas por las instalaciones del grupo audiovisual, una oportunidad para conocer desde dentro su entorno de trabajo.