INICIATIVAS GANADORAS
Juan Manuel Alonso, director de la orquesta Carlos III e impulsor del proyecto junto a un equipo de profesores de 65 centros educativos, relata el mensaje que han querido transmitir con esta idea
hábitos saludables
El profesor Carlos Chamorro, impulsor del proyecto, cuenta el trasfondo que define esta bonita iniciativa
VACACIONES DE VERANO
El verano es un gran momento para aprender a realizar algunas tareas domésticas, mientras nos entretenemos en el camino.
VACACIONES DE VERANO
La creatividad nos ayuda a potenciar nuestra capacidad de imaginación mediante actividades tan divertidas como la lectura, el baile, el dibujo, la cocina, la escritura o las manualidades.
APRENDE JUGANDO
El verano es el mejor momento para entretenerse con todo tipo de juegos de mesa, aprender a respetar las normas y potenciar nuestras habilidades.
NUEVAS TITULACIONES
Las Familias Profesionales de Química, Actividades
Físicas y Deportivas verán modificadas sus competencias en el ámbito de la
Formación Profesional
PROYECTOS EDUCATIVOS
El jurado de expertos ha decidido reconocer nueve proyectos con un accésit por la gran labor realizada en los centros educativos durante el curso 2019-2020.
PROYECTO SOCIAL
El Premio Universidad Internacional de Valencia ha recaído en el Colegio Santiago Apóstol de Valencia, por un proyecto educativo desarrollado en un entorno socioeconómico complejo y que supone una innovación pedagógica sobre el modelo de comunidades de aprendizaje, implicando a los distintos actores del barrio y a las familias en la toma de decisiones.
FOMENTO DE LA LECTURA
El proyecto educativo del Colegio San Enrique de Quart de Poblet (Valencia) promueve la concienciación social sobre la importancia de la lectura como actividad lúdica y el espíritu crítico en los niños, a través de diferentes actividades que involucran al centro escolar, a la biblioteca municipal y a personajes famosos.
TALLER DIGITAL
El proyecto educativo de Fundació El Llindar Cornellà de Llobregat (Barcelona) se ha desarrollado de forma continuada con colectivos que se encuentran en riesgo de exclusión social a través de un taller de fabricación digital y con el enfoque de “aprender haciendo”.