“Aprendiendo a ser en un aula diferente”, renovar las formas de aprendizaje
Alba Angulo, profesora en el Hospital de Día Infantojuvenil de Zaragoza, nos cuenta los detalles de este proyecto educativo
Alba Angulo, profesora en el Hospital de Día Infantojuvenil de Zaragoza, nos cuenta los detalles de este proyecto educativo
El estudio coordinado por el profesor Fernando Trujillo recoge también la opinión del resto de miembros de la comunidad educativa durante la pandemia recalcando la importancia de la educación semipresencial
Esta fundación de Cornellà de Llobregat, con su docente Mònica Fernández a la cabeza, lidera un proyecto educativo que ofrece segundas oportunidades a alumnos desconectados del entorno estudiantil.
Desde el Colegio Santiago Apóstol del Cabanyal, en Valencia, relatan cómo funciona y qué aporta este proyecto a la sociedad educativa.
Francesc Nogales, maestro del Colegio San Enrique y coordinador del proyecto, explica los detalles de esta exitosa iniciativa
Un estudio promovido por Fad y BBVA y coordinado por Fernando Trujillo, profesor de la Universidad de Granada, recoge la opinión de los docentes acerca del futuro educativo con la educación semipresencial
Juan Manuel Alonso, director de la orquesta Carlos III e impulsor del proyecto junto a un equipo de profesores de 65 centros educativos, relata el mensaje que han querido transmitir con esta idea
El profesor Carlos Chamorro, impulsor del proyecto, cuenta el trasfondo que define esta bonita iniciativa
El verano es un gran momento para aprender a realizar algunas tareas domésticas, mientras nos entretenemos en el camino.
La creatividad nos ayuda a potenciar nuestra capacidad de imaginación mediante actividades tan divertidas como la lectura, el baile, el dibujo, la cocina, la escritura o las manualidades.